-- Георгий Петрович родился 16 июня...
-- Нет! Это не надо! Это мы в Википедии прочитаем, -- сказали ребята. -- Нам просто историю какую-нибудь, чтобы не сухие факты. И фотки нам дайте!
Все, конечно, хорошо, но статьи в Википедии про Георгия Петровича нет. ) Так что с биографическими фактами тоже, конечно, обратились ко мне в итоге. Вот газета, висит в лицее № 64 (если кликнуть -- откроется побольше, даже можно текст разобрать):
А я подумала и захотела написать в Википедию статью про папу. И да, при входе сразу написано: "Не пишите статьи про вас, ваших близких и друзей, они никому не интересны".
Так в целом и получилось. Статью о Георгии Петровиче не поместили в Википедию с формулировкой: "Не доказана энциклопедическая значимость". Это совершенно ничего не говорит про такую же статью в моем журнале. Кроме того, в журнале я могу сделать это не в такой сухой манере, как в Википедии.
Вообще, значимость Георгия Петровича для образования в Омске, для становления Омского университета, для образования математического сообщества в Омске -- колоссальная! А значимость его в математическом образовании Омска... Ну, не знаю я кого-то более значимого вообще! Есть люди близкие по уровню, Александр Савельевич Штерн, Валентина Константиновна Веприк -- вклад этих людей огромный. И мы можем привести еще несколько десятков людей, вклад которых в математическое образование в Омске сложно переоценить. Таких людей много именно потому, что в Омске с математическим образованием до сих пор очень хорошо, а в какие-то годы было отлично, и даже лучше. И во многом, именно благодаря Георгию Петровичу. Я думаю, даже они сами не стали бы оспаривать, что вклад Георгия Петровича во многом был решающим.
А кроме Омска, есть еще почти сказочный город Тобольск, в котором Георгий Петрович многое-многое сделал для математического образования.
Да и не только для математического образования, но и для образования вообще.
Итак.
Георгий Петрович Кукин
Родился Георгий Петрович (в детстве его звали Юрой) 16 июня 1948 года в г.Ревда Свердловской области.
Отец -- Петр Афанасьевич Кукин, геолог, первооткрыватель нескольких месторождений.
Мать -- Светлана Михайловна Кострикина, тоже геолог (кажется, геолог-картограф, но я не уверена).
/*Ремарка: родители папы были женаты, но брать фамилию мужа в нашей семье не принято.*/
В возрасте 1 года вместе с семьей папа переехал в Новосибирск, который и считает родным городом.
В 15 лет, в 1963 году в первом наборе поступил в СУНЦ при НГУ. Что во многом и определило его дальнейшую жизнь. В те года он не так увлекался математикой, как астрономией. Наблюдал за солнечными пятнами, ночами отслеживал движение каких-то звезд. Позже он рассказывал об этом с большим интересом! Но в итоге все-таки выбрал механико-математический факультет НГУ. Учился, был старостой, на весь период обучения (кроме, конечно, 1 семестра) был Ленинским стипендиатом (а это вам не хухры-мухры!), получил Красный диплом в 1970 году.
Сразу же поступил в аспирантуру тут же, в Академгородке. Которую успешно и закончил, защитив в апреле 1973 года кандидатскую диссертацию на тему "Алгебры Ли, близкие к свободным", в которой решил "задачу Ширшова" о подалгебрах свободного произведения алгебр Ли.
Формально научным руководителем Георгия Петровича был Леонид Аркадьевич Бокуть (очень известный математик, другой его ученик -- Ефим Исаакович Зельманов, филдсовский лауреат). Но он сам всегда своими научными руководителями считал так же и Анатолия Илларионовича Ширшова, и Константина Александровича Жевлакова.
/*Ремарка: Папа всегда говорил: "воспитывает не один человек, воспитывает Школа! Если хочешь быть хорошим математиком, надо идти в ту область науки, у которой тут есть Школа" (так и я в итоге выбрала алгебру -- по алгебре очень мощная Школа в Омске). */
В июне 1974 года Георгий Петрович приехал в Омск. Где в это время как раз открывали Омский Государственный Университет.
/*Ремарка: Университет -- слово в те годы было очень гордое. В Омске были вузы. Педагогический, Политехнический, Медицинский -- но Институты. Современным студентам сложно понять отличие. Ведь сейчас все более-менее приличные вузы -- Университеты или Академии. Я для себя и чтобы коротко формулирую отличие так. Институт дает профессию. Университет -- колыбель науки. Хочешь быть инженером, учителем, врачом -- тебе в институт. Хочешь быть первооткрывателем, изобретателем и ученым -- в университет. Конечно, всегда есть градации, но в целом так. Очень непопулярная нынче позиция. Сейчас государственная политика состоит в том, что все вузы -- это место для получения профессии. Т.е. по факту сейчас все вузы называются Университетами, а сделались Институтами.*/
С июля 1974 года до момента смерти работал на кафедре алгебры Омского Государственного университета. Почти всегда -- заведующим кафедрой, кроме короткого периода.
Был деканом матфака 2 раза. В 1976-77 годах (тогда еще был объединенный "естественный" факультет), и в 1981-86 годах.
/*Ремарка: пока остается единственным человеком, кроме Николаева, который был деканом матфака полный срок, другие были, но не выдерживали и уходили раньше )))) А Николаев зато был деканом почти 5 полных сроков.*/
/*Ремарка: вот, кажется, что тут такого -- быть деканом? А не забывайте, что Георгий Петрович был первым деканом. Первым человеком, который отвечал за факультет, налаживал учебный процесс в целом, закладывал основы традициям, показывал своим примером, каким должен быть декан и т.д.*/
В самом же первом потоке 3 человека писали дипломную работу у Георгия Петровича. Ныне эти люди очень известны в математическом образовании Омска. Это Александр Савельевич Штерн, Сергей Астафьевич Агалаков, Галина Васильевна Кряжовских.
/*Ремарка: когда люди (омичи) узнают, что я математик, и хотят поговорить об этом, спрашивают:
"О, прикольно, а знаешь/знала Кукина?" -- 40% (раньше -- больше)
"О, прикольно, а знаешь Штерна?" -- 30%
"О, прикольно, а знаешь Кряжовских?" -- 15%
"О, прикольно, а знаешь (другая фамилия)" -- 5%
"Фу, математика мне в школе не нравилась" -- 10%
Это была ремарка, которая поясняла, что за люди упоминаются в абзаце.*/
В феврале 1981 года защитил докторскую диссертацию на тему "Теоремы вложения и алгоритмические проблемы в многообразиях алгебр Ли и групп". В 1984 году получил статус профессора.
/*Ремарка: Зарегистрирован даже рекорд: самая первая защита докторской диссертации по математике жителем Омска.*/
Под руководством Георгия Петровича защищено более 10 кандидатских диссертаций (по алгебре и по методике преподавания математики). Один из учеников, Александр Николаевич Гришков впоследствии стал доктором наук, профессором (ныне -- профессор Университета Сан-Паулу, Бразилия).
Безусловно, среди формальных наград есть Заслуженный работник Высшей школы, Отличник просвещения СССР, многочисленные публикации в ведущих алгебраических журналах, участие в международных математических и алгебраических конференциях, чтение лекций в разных вузах страны (Иркутский ГУ, Алтайский ГУ, Тобольский пединститут, Кустанайский ГУ), оппонировании на защитах кандидатских и докторских диссертаций. И экспертная деятельность, и членство в Диссертационных советах. В соавторстве с Л.А.Бокутем вышла монография "Algorithmic and Combinatorial Algebra" (1994 год, международное издательство Kluwer). Был выпущен ряд книг и методических пособий по обучению математике школьников.
/*Ремарка: для википедии предыдущий абзац был написан как-то по-другому, но текст тот потерялся и мне лень сейчас восстанавливать эти даты и цифры, ведь главное заключается не в словах и в бумажках, а в смысле. Георгий Петрович УЧИЛ математике. И Учил учить.*/
В 1978 году в Омске под руководством Г.П.Кукина и Г.Ш.Фридмана прошла первая Омская Летняя школа. Георгий Петрович много раз был вожатым и преподавателем в подобной школе в Академ.городке, и, конечно, хотел сделать для Омска что-то подобное. Первая школа получилась многопредметная и проходила совместно со школой Комсомольского актива. (на одной базе, в одних помещениях будущие парт.орги, в других -- юные математики, физики, ...)
/*Ремарка. Как показывает практика, на данный момент омичи существенно развили это начинание. В Омске сейчас я знаю 8 летних школ, возможно, их больше.*/
С первого же года работы матфака, с подачи и под научным руководством Кукина, начинает работать "Четверговая математическая школа". Что это такое? Школьники со всего города могут приходить в университет и учиться математике. Примерно 3 урока им рассказывают что-то интересное. Или по школьной программе, или вне программы. Конечно, все это было абсолютно бесплатно. В основном, в такой Школе преподавали студенты (прямо студенты 1 курса, ведь более старших не было). Но иногда приходили и преподаватели.
/*Ремарка. Постепенно Четверговая Математическая школа становится некоторыми "курсами для подтягивания по школьной программе" и становится коммерческим проектом. В таком виде существует до сих пор. */
Поэтому в 1994 году возникает (сначала тоже абсолютно бесплатный проект) -- Воскресная математическая школа -- кружок по математике для олимпиадников 5-7 классов.
/*Ремарка: upd: Читатели (не здесь, а вконтакте) упрекают меня, что моя предыдущая ремарка про ЧМШ не корректна. Что в ЧМШ тоже рассказывают про нестандартную математику. Да, моя ремарка про ЧМШ не корректна. В ЧМШ действительно рассказывают про нестандартную математику. Особенно маленьким детям -- чем меньше ребенок, тем более разнообразную математику ему рассказывают, я бы сказала.
Скорее, корректно будет сказать, что для действительно сильных олимпиадных детей, которые могли бы претендовать на медали Всеросса по математике, потребовался отдельный кружок. Вот из-за этого возникла в свое время ВМШ.
Сейчас грани между ЧМШ, ВМШ и (новой организацией) Перспективой как между организациями уже менее четкие. Я бы сказала, что надо скорее ориентироваться так: где Штерн -- там и серьезная олимпиадная подготовка уровня Всеросса. )))) */
/*Ремарка: сейчас в Омске чертова туча математических кружков, образовательных центров, и т.д.*/
/*Ремарка-реклама: ИМИТ ОмГУ хочет чуть-чуть возобновить славную традицию и поэтому в университете пару последних лет проходят бесплатные лекции для всех желающих школьников по математике и информатике, в основном нацеленные на подготовку к ЕГЭ, но не только. Подробно можно почитать тут. */
С самых первых лет переезда в Омск Георгий Петрович хотел сделать и у нас в Омске физико-математическую школу. Но в виде школы-интерната, как это было в Новосибирске, делать не хотел.
/* Ремарка: Считал, что школьники лучше учатся, если дома их любят и кормят вкусной едой каждый день. Ну, а кроме того, делать СУНЦ под боком у Новосибирского нет никакой выгоды: многие предпочтут поехать туда.*/
(фото не мое, поэтому качество не могу улучшить. Г.П. в правом верхнем углу)
В 1989 году, наконец, открылась Омская ФМШ (на базе школы №64). И даже набрали 2 учебных потока по 2 класса: 2-годичный (2 последних школьных года они учатся не в обычной школе, а в ФМШ) и 4-годичный (4 года соответственно).
Из первого набора ФМШ, например, такие известные (мне) люди, как Сергей Савченко, Александр Фадин, Олег Червяков, Антон Еремеев, Игорь Павловский, Анна Геннадьевна Тарасенко (Алхименко), Анна Топчий, Вячеслав Захаров, Денис Чертков...
В ФМШ преподавали самые лучшие в городе учителя математики, физики, информатики (первыми были В.И.Радле-Десятник, Г.Е.Купчик, Л.А.Бачина) (были отличные учителя и в других школах, конечно, не всех забрали к себе ))). А кроме того, что отличало ФМШ от других школ с хорошими учителями -- тут вели занятия, читали лекции и вели специализацию университетские преподаватели. Конечно, Георгий Петрович Кукин (он же был в каком-то смысле и научным руководителем школы), Анатолий Михайлович Скряго перешел из ОмГУ полностью работать в ФМШ (тут и работал учителем информатики и завучем ФМШ), Сергей Астафьевич Агалаков, Александр Савельевич Штерн, Михаил Александрович Шевелин. Позже тут преподавали и директор Омского филиала Института математики профессор В.А.Топчий, и нынешний директор ИМИТ И.А.Латыпов, и предыдущий ректор ОмГУ профессор В.И.Струнин, и многие-многие другие, не менее значимые люди.
/*Ремарка: Георгий Петрович не просто делал разные дела. Это была система. Он последовательно учил школьников, потом студентов, потом аспирантов. И учил не только школьников, он еще и учил учителей. Тех людей, которые сейчас, через много лет после смерти Георгия Петровича, продолжают это же дело. Он делал так, чтобы была Школа. Чтобы человек воспитывался в среде, пропитанной интеллектом. Чтобы общался с умными и интересными людьми. */
Он развивал и олимпиадное движение.
В Омске, в одном из первых городов России, и, кажется, первом городе за Уралом возникают городские олимпиады для средних школьников (5-7 класс) по математике.
А так же, в Омске в 90-х годах сложилась особая система олимпиад и очень сильная олимпиадная школа.
/*Ремарка. С особой системой сейчас сложно. Ее нельзя сделать, потому что проведение всех олимпиад жестко регламентировано.*/
/*Ремарка. Наличием большого количества олимпиад в Омске сейчас никого не удивишь. Есть и платные, и бесплатные, и официальные, и неофициальные, есть для маленьких и для больших и для всяких.*/
В 1990-м году Георгий Петрович стал сотрудничать с Тобольском (с пед.институтом и школой №10). Ездил туда читать лекции и заниматься с одаренными школьниками. В 1991 году провел там первую Летнюю математическую школу, которая потом проходила еще много раз.
/*В тот период были призеры Всеросса по математике из Тобольска.*/
/*Что стало после смерти ГП с математически образованием в Тобольске -- не знаю. У нас учились многие студенты, приехавшие в Омск как раз из Тобольска.*/
Георгия Петровича не стало 11 апреля 2004 года. 12 лет.
Вот просто когда вы оглядываетесь вокруг себя в Омске и видите что-то, относящееся к математике, просто знайте: Георгий Петрович наверняка это развивал на первых этапах или создавал )))))
← Ctrl ← Alt
Ctrl → Alt →
← Ctrl ← Alt
Ctrl → Alt →